Gelijke kansen op toegang tot onderwijs

Auteurs Guido Walraven, Marlijn Dingshoff, Lotte Korsten, Paco Lucassen, Jeroen Peters
Publicatiedatum 2023
Soort publicatie Rapport

Samenvatting

"In Rotterdam staat het streven naar gelijke onderwijskansen voor alle kinderen hoog op de agenda. De kansenongelijkheid in het onderwijs groeit en daar wil de gemeente iets tegen doen, samen met onderwijsinstellingen en ouders. De aanpak richt zich onder meer op kwaliteit en toegankelijkheid van onderwijs. De gemeente wil in het onderwijs kansengelijkheid bevorderen en segregatie verminderen. Daarom verdient het nader onderzoek hoe aanmelden en inschrijven op basisscholen verloopt, aldus de gemeente. In 2022 kreeg het Kenniscentrum Gemengde Scholen de opdracht van de gemeente voor een onderzoek naar bovengenoemde vragen over de toegang tot basisscholen in Rotterdam. Dit onderzoek is kwalitatief van aard en gericht op zowel het beleid als de praktijk van het proces van aanmelden, toelaten, inschrijven en plaatsen van leerlingen. Het doel is om te achterhalen of alle ouders in de praktijk dezelfde kansen hebben om hun kind op de school van hun voorkeur geplaatst te krijgen. Zo’n gelijk speelveld draagt bij aan de kansengelijkheid voor alle kinderen en kan, in combinatie met specifieke voorrangsregels, ook de segregatie verminderen."

Aan deze publicatie werkten mee

  • Marlijn Dingshoff
    Marlijn Dingshoff
    • Onderzoeker
    • Lectoraten: Participatie Zorg en Ondersteuning, Duurzame Gemeenschappen

Taal Nederlands
Trefwoorden gelijke onderwijskansen, toegankelijkheid onderwijs, onderwijs

Neem contact met ons op