Dit artikel beschrijft de bevindingen uit een explorerend literatuuronderzoek naar de
grammaticale ontwikkeling van Nederlandstalige kinderen tussen 7 en 10 jaar met en
zonder een taalontwikkelingsstoornis (TOS). De resultaten worden ook in een klinische
context geplaatst, met als doel logopedisten te ondersteunen in de behandeling van
grammaticale problemen bij kinderen met TOS in deze leeftijdsgroep. Grammaticale
problemen zijn een kernprobleem van kinderen metTOSen behandeling van deze grammaticale
problemen is daarmee een kerntaak van de logopedist. De verwervingsvolgorde
van grammaticale structuren bij Nederlandstalige kinderen met een normale taalontwikkeling
is redelijk duidelijk tot een leeftijd van 5 á 6 jaar. Voor oudere kinderen is
dit veel minder het geval. Deze informatie is echter wel van belang om passende grammaticale
behandeldoelen te kunnen selecteren en prioriteren.
